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    见到他说得这么直接，张易略一思考，就对他说：“哦，那个啊，等我把这个班的课上完了，就把讲义全部留下来，以后不用上课，也用不着了。”

    既然他直接要了，那就给他们吧，自己已经送了不少书给李副校长，真不差一本讲义的。这里总共有三本讲义，被张易讲了多次，里面被添加的内容也越来越多，基本上在讲义的空白处，都是整齐的钢笔字。

    过年后，校长特意来看了后，先夸奖张易勤于思考，善于总结，然后就夸奖张易的钢笔字漂亮，随后就派人送来一整套参考书给张易，显然是留给张易写感悟的。

    陪着他们不咸不淡扯了一阵后，张易回到办公室，把自己茶叶茶杯等东西，收到包里，又把堆在桌子上的参考书整理好，在书架上放整齐。这都是校长送给自己涂鸦的，连自己的备课原稿也要留下，这些当然更不能带走。

    张易看书，需要的是知识，没有时间管理这些原稿，就留给喜欢的人收藏吧。把考试的那些参考书，都送给李副校长就是这个意思，否则以后真要被卖废品了。

    这办公室是四个老师合用的，现在只有一位老师在，是个教哲学的中年教员，他上课也不要讲义的，他上交给上面的讲义，还是多年前写的，从来没有变过，照他的说法，那是标准版了，无法再变化了。

    按照他的说法，一经在手，可识万物，上课时，他经常会结合时政，用哲学理论来分析其中的本质，能解释清楚，讲得也合乎逻辑，很受学生欢迎。

    这老师很少在办公室的，他老婆几年前得了大病，手术后一直卧床修养，家里只有老娘在照顾，下面还有一对双胞胎儿子念高中，负担很重，他除课余时间经常溜回家做家务的，学校知道他家情况，也从来不管的。

    他和张易很少见面，从来没有聊过天，这次刚好遇上，他看张易在忙着收拾东西，就端着茶杯走过来，坐在张易对面的桌子上，看着张易收拾。

    张易冲他点点头，继续整理书架。他忽然问张易：“听说你去美坚国了，怎么这么快就回来了？两年前，我去美坚国时，玩了半个月才回来。原本以为美坚国很了不起，看了才觉得，还不如虞京繁华。怎么没有听说其他人一起去呢？”

    这文人就是这毛病，他想问的，就是你有什么理由，单独到美坚国去的，绕了一圈才表达出来。

    张易就对他说：“我是有点私事去的，处理完就回来了，我自己出钱的，和学校无关，当然没有其他老师。”

    这老师才噢了一声，然后说：“这自己去，要花不少钱吧，我们当时都是学校出的费用，我去了一趟，省吃俭用，才省了四千美元，那个地方东西太贵了。不少东西就是中国造的，在虞京买才几十块，到了那里，要十几美元，足足翻了几倍。”

    张易点点头说：“尤其是吃饭挺贵的，一年的工资，省吃俭用的，去一趟就没了。”怎么说话，让人高兴，张易还是很懂的。
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